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钟乳石，具体包括石钟乳、石笋、石柱等形态，被称为“雨水的时钟”，是需要上万年或几十万年时间形成的、不可再生的自然资源，对于远古地质考察具有极高的科研价值。然而记者梳理公开信息发现，除北京外，多地曾发生过破坏钟乳石的情况：山东省临沂市一家景区钟乳石景观被3名游客用石块砸断并带走部分碎块；湖北省宜昌市太清洞景区内，一名游客将几块钟乳石掰下；贵州省黄果树瀑布景区天星洞内，一名未成年人将洞壁上的钟乳石敲断并带走……

受访专家建议，随着社会的发展和人们认识水平的提高，是时候对溶洞钟乳石资源进行明确立法保护了，具体来看可以通过修订现行法律法规方式将溶洞钟乳石资源纳入保护范围，或者将地质遗迹保护部门规章上升到行政法规层面并予以完善。对于钟乳石资源丰富的省份，可以出台专门地方性法规，对钟乳石资源进行多层次、体系化的保护。

中国地质科学院岩溶地质研究所研究员张远海向记者介绍，钟乳石是地球演化历史过程中一个非常独特的证据，是研究古代地质变化和气候变迁的重要依据，有着非常重要的科学价值和生态价值，钟乳石也被称作“雨水的时钟”。我国钟乳石资源非常丰富，主要分布在西南地区，也就是云南、四川、重庆、贵州、广西等地，在我国的东部和华北也有集中分布，对其进行保护十分必要。

记者梳理发现，在法律层面，根据环境保护法的规定，各级政府对具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施予以保护，严禁破坏。在行政法规层面，根据自然保护区条例和风景名胜区条例的规定，国家通过设立自然保护区、风景名胜区一并对有特殊意义的自然遗迹进行保护。

在杨平恒看来，法律法规虽然提出保护著名溶洞等自然遗迹，但并没有明确列举保护对象包括钟乳石，对钟乳石资源保护的重视程度不够。同时，这些分散、零星的相关规定过于笼统，无法有力保护钟乳石资源。与此同时，著名溶洞等自然遗迹之外或者自然保护区和风景名胜区之外的其他钟乳石资源，并不在现行法律法规的保护范围之内，即使这些钟乳石资源遭到毁灭性的破坏，也没有相关规定予以监管、制止。

“由此导致的结果是，大量野溶洞里面的钟乳石处于法律法规保护的真空地带。在这背后，是我国对钟乳石资源的保护还没有形成社会共识，更没有深入人心。”杨平恒说，比如，根据《地质遗迹保护管理规定》，具有重大科学研究和观赏价值的岩溶应当予以保护，但普通人并不知道岩溶是什么，更不知道岩溶包括钟乳石，以及为什么其需要得到保护。

田亦尧认为，国家层面和各地可以制定和完善关于钟乳石保护的相关法律或专门法规，明确钟乳石的法律地位、保护范围、保护措施以及违法行为的法律责任。比如在正在编纂的“生态环境法典”中的“生态保护编”对自然遗迹保护作专门条款设计；在正在进行草案二审的“国家公园法”中对国家公园内的钟乳石等地质遗迹做明确保护并对国家公园外但属自然保护地范围的钟乳石作出规定；今后在对地质调查立法时beat365在线登录平台，考虑对全国范围内地质遗迹的调查制度作出相关规定，做到摸清家底，为有针对性实施钟乳石保护或开发利用提供基础地质信息。

“钟乳石作为地质遗迹，应该由自然资源部门主管，同时beat365在线登录平台，钟乳石作为岩溶组成部分，成为风景名胜区、自然保护区等的一部分beat365在线登录平台，由各相关部门在各自职权范围内对钟乳石资源进行保护。对于纳入规划保护范围以外的钟乳石资源，例如人们俗称的野溶洞里面的钟乳石资源，或者新发现的或者将来发现的beat365在线登录平台，由自然资源部门进行管理。”杨平恒说。

田亦尧说，在执法方面，要加大对野外钟乳石分布密集区域、涉钟乳石的自然保护区、风景名胜区等区域的巡查力度，建立专门的执法队伍，利用现代科技手段，对钟乳石资源进行动态监测和预警，严厉打击非法破坏钟乳石的行为。也可以建立钟乳石保护举报机制，鼓励公众积极举报违法行为。对于已经遭到破坏的钟乳石，组织专业人员进行修复，尽可能恢复其原状。研究有效保护钟乳石的科技手段和方法，如加强通风、控制湿度、使用护石膜等，为保护措施的调整提供科学依据。

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六月间灿烂的阳光洒落在四川省凉山彝族自治州洛俄依甘乡小学的操场上，一位体育老师站在中央，挥动着充满力量的手臂，指引着正在上体育课的学生们：“向前走，摆臂，摆臂……对，就像这样，手臂再摆得大一点，让活力飞扬起来！”在他的热情带动下，孩子们像小树苗一样，不断调整着自己的动作，他们笑着、动着，努力做得更好。这堂充满欢声笑语、专业又不失活力的体育课，正是天丝集团“育见未来”教育公益项目的成果之一。

为加速乡村教育质量的全面提升，教育部等六部门于2020年发布了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，明确提出要大力推进乡村教师队伍建设的高效率改革和高质量发展。可是，在现实的教育生态中，体育教师等“非主科”教师往往被边缘化，特别是在大凉山这样的偏远地区，体育教育的推进之路更是坎坷。乡村体育教师们往往不仅身兼数职beat365在线登录平台，还面临着资源匮乏、观念滞后等多重挑战。

面对这些困境，社会各界并未止步，而是在积极探索解决之道。在此背景下，天丝集团携手中国教育发展基金会于2022年启动“育见未来”教育公益项目，精准聚焦于凉山彝族自治州内10个国家乡村振兴重点帮扶县的体育教育发展，通过培训乡村体育老师和提供一系列的支持措施，旨在为大凉山地区的体育教育注入新的活力与希望，助力乡村教育的全面振兴。

“说实话，我教师资格证上学科是语文，没接受过专业的体育教育培训就直接上岗了。”于是beat365在线登录平台，沙马乃木就从集合列队、热身操和跑圈这些最基础的项目入手，开始探索如何成为一名合格的体育老师。然而，他的课堂因过于注重规范与纪律，教学模式略显刻板，加之严厉的教学态度beat365在线登录平台，使得课堂氛围显得有些沉闷，学生们对体育课提不起兴趣。

幸运的是，教育资源的匮乏并不是永远的困局。随着社会的进步和教育改革的深入，越来越多的力量开始关注并投入到乡村体育教育的改善中来。基于这样的背景，2022年，天丝集团关注到大凉山地区乡村体育教育的症结。于是，天丝集团携手中国教育发展基金会，在中国发起了“育见未来”教育公益项目。这一项目的核心目标是提升四川省凉山彝族自治州10个国家乡村振兴重点帮扶县的体育教育质量，通过为当地引进更专业的体育教育资源，全面改善大凉山地区乡村体育教育的现状。

“我们项目的第一步beat365在线登录平台，就是‘给孩子们一个优秀的体育老师’。”红牛创始公司天丝集团相关负责人介绍说，“体育老师是体育教育的关键，也是学生们接触体育知识和锻炼技能的第一桥梁。作为红牛全球红牛品牌和红牛商标的创始者和所有者，体育也一直是我们集团和品牌长期关注的领域。因此，项目通过一系列系统的培训计划，致力于提高乡村体育老师的专业素养和教学能力，通过体育赋能乡村振兴。培训计划涵盖体育教学技能的提升，旨在全方位培养乡村体育教师，提升他们的综合素质。我们的目标不仅是在短期内解决乡村体育教育的一些现实问题，更是希望能够为孩子们点亮未来的希望之光，让他们在健康成长的同时，也能够找到自己的兴趣和梦想。”

从基础技巧的磨炼到团队精神的培养，他一步步地指导学生们，带领校足球队在全美姑县的比赛中夺冠。然而，新的挑战也接踵而至。由于姚建军的体育知识储备有限，自学的一些足球技术在讲解时总显得不够底气，体育课的练习大多是简单的游戏或比赛，随意性较大。如何将更为专业的体育知识传授给学生？他迫切希望能够将更为专业的体育知识传授给学生。

培训期结束后，“育见未来”项目组给学校寄来了大量的体育活动用具。于是，全校的四名体育老师与校长聚在一起，研究这些用具，并商讨如何最大限度地利用它们。不久后，他们决定筹办首届校园趣味运动会。与传统运动会的竞技性质不同，趣味运动会要求每个学生都要至少报一个项目，它的核心理念不是竞争beat365在线登录平台，而是让每一位学生在运动中找到快乐、学会合作。

他希望学生们能够进入那些设有“艺体特长班”的学校，尤其是西昌市的学校。因为西昌是凉山州的州府，有着相对丰富的教育资源，能给学生们提供更多的发展机会。然而，每次翻阅西昌市高中学校的招生简章，邹小波总是感到无奈和焦虑。“这些学校的招生条件太高了，尤其是文化课要求太高，我的学生根本达不到。”邹小波忧虑地说道。

幸运的是，这种状况正在逐渐改变。随着《“健康中国2030”规划纲要》的发布，体育被纳入国家战略，进一步推动了社会各界对体育教育的重视，社会力量也在积极参与其中。在此背景下，“育见未来”项目作为一种积极的尝试，为大凉山地区的体育教师们提供了一个转变的契机。从“一节专业有趣的体育课”开始，项目逐渐影响到更广泛的范围，体育教师们在接受培训后beat365在线登录平台，不仅提升了自身的专业素养，更能够将所学的新知识、新技能应用到日常教学中，提高了体育教学的质量和效果。通过这个窗口，我们得以窥见大山里孩子们更美好的未来。

从2022年至2024年，天丝集团与中国教育发展基金会携手并进，通过“育见未来”这一公益项目，全力支持凉山州体育教育质量的提升和体育教师的发展。在这三年间，通过10个县共30名体育教师的专业培训，以及两次驻校教学指导beat365在线登录平台，他们将先进的体育教育理念带入凉山州的15所学校，预计将惠及超过一万名学生的心田。每一次培训和指导，是技能的传授，更是教育理念的更新和教学方法的创新。

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，提出以服务学生全面发展、增强综合素质为目标beat365在线登录平台，坚持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。这是我国体育教育事业迈向新台阶的重要一步。

中国教育发展基金会的相关负责人指出，‘育见未来’项目在凉山州的成功实施，是对《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神的生动践行与有力回应。项目的实施将有效增强当地体育教师的专业素养，提高体育教育水平，为学生提供更加优质的教育资源。通过这些举措，乡村学生不仅能够超越课本知识，还能在体育锻炼中找到自信与成就感。

“育见未来”项目，正如这六月的阳光，温暖而持久地照耀着这片充满希望的土地。它把梦想与希望的种子播撒在每个孩子的心田，伴随着孩子们律动的身影和体育教师的细心指导，这些种子正在凉山州的每一个角落生根发芽，也终将开花结果。这是一场关于爱与希望的盛宴，每一个参与其中的人或都将成为孩子们心中永远的光......